รูปภาพ Drazen Zigic / Getty
ประเด็นที่สำคัญ
- แนวทางใหม่ของ CDC ระบุว่าปลอดภัยสำหรับโรงเรียนประถมและมัธยมที่จะกลับไปโรงเรียนหากมีกลยุทธ์ในการลดไวรัส
- CDC ไม่ได้กำหนดให้ครูต้องฉีดวัคซีนเพื่อเปิดโรงเรียนอีกครั้ง
- นักเรียนจากชุมชนที่มีรายได้น้อยอาจได้รับผลกระทบที่ยาวนานที่สุดจากการขาดเรียนไปหนึ่งปี
เมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC) ได้เปิดตัวแนวทางใหม่ในการเปิดโรงเรียนใหม่อย่างปลอดภัยทั่วประเทศปูทางให้ชุมชนจัดลำดับความสำคัญของการให้เด็กกลับเข้าห้องเรียนไม่ว่าจะเป็นแบบเต็มเวลาหรือใช้รูปแบบไฮบริด .
หลักเกณฑ์ด้านความปลอดภัยใหม่ซึ่งรวมถึงข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่อัปเดตช่วยเสริมเป้าหมายของประธานาธิบดี Biden ในการดูแลให้นักเรียนทุกคนสมควรได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสูงในระหว่างการระบาดใหญ่ซึ่งไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับนักเรียนที่ด้อยโอกาสจำนวนมากตั้งแต่เดือนมีนาคมที่ผ่านมา
แนวทางดังกล่าวกล่าวว่าการฉีดวัคซีนของครูไม่ใช่ข้อกำหนดเบื้องต้นในการเปิดโรงเรียนอีกครั้งซึ่งเป็นข้อกำหนดที่สหภาพครูหลายแห่งกำหนดให้นำนักเรียนและเจ้าหน้าที่กลับไปที่วิทยาเขต
สำหรับรัฐเช่นแคลิฟอร์เนียแม้ว่าจะไม่มีข้อกำหนดเกี่ยวกับวัคซีนคำแนะนำก็ดีพอ
“ คำแนะนำของ CDC สอดคล้องกับแนวทางของแคลิฟอร์เนียเป็นอย่างมากและจะไม่ส่งผลต่อคำแนะนำในการเปิดโรงเรียนอีกครั้งซึ่งสะท้อนให้เห็นในคำแนะนำของโรงเรียน K12 ที่จัดตั้งขึ้นในแคลิฟอร์เนียซึ่งได้รับการอัปเดตเมื่อวันที่ 14 มกราคม” กระทรวงสาธารณสุขแคลิฟอร์เนียบอกกับ Verywell ทางอีเมล “ โรงเรียนในแคลิฟอร์เนียจะต้องปฏิบัติตามเกณฑ์และกระบวนการในการเปิดโรงเรียนอีกครั้งที่ระบุไว้ในแผนแนะแนวของรัฐต่อไป”
ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์กล่าวว่าอย่างไร
จากการวิเคราะห์ข้อมูลจากการศึกษาหลายชิ้นทั้งในต่างประเทศและในสหรัฐอเมริกา CDC พบว่าการแพร่เชื้อ COVID-19 ในโรงเรียนมีความเชื่อมโยงกับระดับการแพร่เชื้อ COVID-19 ในชุมชนโดยรอบ อย่างไรก็ตามข้อมูลแสดงให้เห็นการติดเชื้อจากชุมชนที่นำเข้ามาในห้องเรียนซึ่งไม่ค่อยแพร่กระจายภายในโรงเรียนหากมีการใช้แผนบรรเทาผลกระทบที่ครอบคลุม
หนึ่งในการศึกษาที่ CDC ได้ศึกษาเกี่ยวกับเขตการศึกษา 11 แห่งในนอร์ทแคโรไลนาโดยมีการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นเวลานานกว่าสองเดือนในช่วงฤดูใบไม้ร่วงปี 2020 แม้ว่าการแพร่ระบาดของ COVID-19 ในชุมชนจะมีมากในเวลานั้น แต่ CDC กล่าวว่ามีรายงานผู้ป่วยที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนเพียงเล็กน้อย
“ โรงเรียนเหล่านี้ดำเนินการและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัดในกลยุทธ์การบรรเทาทุกข์หลายประการรวมถึงการใช้หน้ากากอนามัยแบบสากลและการเว้นระยะห่างทางกายภาพ” CDC กล่าว "การละเมิดการใช้หน้ากากอนามัยอาจอธิบายได้ว่ามีการแพร่ระบาดของโรคซาร์ส - โควี -2 ในโรงเรียนเพียงไม่กี่กรณี"
องค์ประกอบสำคัญของความปลอดภัย
แนวทางใหม่ของ CDC มุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบสำคัญที่โรงเรียนควรปรับเปลี่ยนก่อนที่จะเปิดไซต์โรงเรียนให้กับนักเรียนอีกครั้ง
กลยุทธ์การบรรเทา
CDC ระบุกลยุทธ์การบรรเทาผลกระทบที่สำคัญ 5 ประการสำหรับเขตการศึกษาที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อช่วยลดโอกาสในการแพร่กระจายของโรคซาร์ส - โควี -2 ภายในวิทยาเขตของโรงเรียน องค์กรเน้นย้ำว่าแผนความปลอดภัย COVID-19 ของโรงเรียนประกอบด้วย ป.....................
- การใช้มาสก์แบบสากลและถูกต้อง
- ความห่างเหินทางกายภาพ
- มารยาทในการล้างมือและระบบทางเดินหายใจ
- การทำความสะอาดและบำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อสุขภาพ
- การติดตามสัญญา
ตัวบ่งชี้การส่งผ่านชุมชน
CDC แนะนำให้ดูตัวชี้วัดที่แตกต่างกันสองตัวเพื่อกำหนดภาระชุมชนของ COVID-19:
- จำนวนผู้ป่วยต่อ 100,000 รายในเจ็ดวันที่ผ่านมา
- เปอร์เซ็นต์ของการทดสอบ COVID-19 ในเชิงบวกในช่วงเจ็ดวันที่ผ่านมา
แนวทางเน้นว่าหากการแพร่กระจายของชุมชนอยู่ในระดับสูง แต่มีการใช้กลยุทธ์การบรรเทาผลกระทบหลายชั้นการส่งต่อโรงเรียนควรอยู่ในระดับต่ำและโรงเรียนควรเปิดกว้างได้ อย่างไรก็ตามความสำเร็จของแผนการเปิดใหม่ของโรงเรียนขึ้นอยู่กับการปฏิบัติตามเป้าหมายการบรรเทาผลกระทบอย่างเข้มงวดและการตอบสนองต่อความต้องการของชุมชน
ความเสมอภาคด้านสุขภาพ
การสูญเสียงานความไม่มั่นคงทางอาหารและภัยคุกคามจากการไร้ที่อยู่อาศัยเป็นเพียงความท้าทายไม่กี่ครอบครัวที่มีรายได้น้อยจำนวนมากที่เผชิญอยู่ในช่วงการแพร่ระบาดทำให้นักเรียนจำนวนมากไม่มีวิธีการหรือเครื่องมือในการเข้าร่วมการเรียนทางไกลนี่เป็นการสร้างช่องว่างทางการศึกษาขนาดใหญ่ที่จะมีผลกระทบทางเศรษฐกิจและสังคมที่ยั่งยืนในอีกหลายปีข้างหน้า
บทความวิจัยล่าสุดที่ร่วมเขียนโดย Fabrizio Zilibotti นักเศรษฐศาสตร์ของ Yale คาดการณ์ว่าการปิดโรงเรียนหนึ่งปีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าในชุมชนที่ยากจนที่สุดจะส่งผลให้ศักยภาพในการเรียนรู้ลดลง 25% หลังจากออกจากโรงเรียนมัธยมแม้ว่าการเรียนรู้ด้วยตนเองจะกลับมาดำเนินต่อในฤดูใบไม้ร่วงถัดไป - เมื่อเทียบกับไม่มีการสูญเสียการเรียนรู้สำหรับนักเรียนในครัวเรือนที่ร่ำรวยกว่า
การทำความเข้าใจเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันด้านสุขภาพ COVID-19 ได้สร้างขึ้นสำหรับครอบครัวที่มีรายได้น้อยในขณะนี้สามารถช่วยกำหนดนโยบายในอนาคตได้ซึ่งหวังว่านักเรียนเหล่านี้จะได้รับการสนับสนุนที่จำเป็นเพื่อเอาชนะการเรียนรู้บางส่วนที่สูญเสียไป
“ การวิเคราะห์ของเราสามารถชี้นำผู้กำหนดนโยบายได้เนื่องจากพวกเขาพิจารณาว่าจะให้ความสำคัญกับการเปิดโรงเรียนมากน้อยเพียงใดเมื่อเทียบกับภาคเศรษฐกิจอื่น ๆ ” Zilibotti กล่าวกับ Yale News “ ผลการศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่านักเรียนกลุ่มใดที่จะได้รับประโยชน์สูงสุดจากการกลับไปเรียนแบบตัวต่อตัวและพวกเขาแนะนำว่าผลกระทบบางส่วนของการระบาดของโรคระบาดสามารถบรรเทาลงได้เมื่อ COVID-19 อยู่ภายใต้การควบคุมโดยการลดช่วงปิดภาคฤดูร้อนหรือให้บริการที่เพิ่มขึ้นแก่นักเรียนที่ด้อยโอกาส & rdquo;
สิ่งที่เกี่ยวกับวัคซีน?
การจัดลำดับความสำคัญและขจัดอุปสรรคสำหรับครูและเจ้าหน้าที่ในโรงเรียนเพื่อรับการฉีดวัคซีนเป็นสิ่งที่ดีที่สุดและเป็นเครื่องมือบรรเทาที่สำคัญในการชะลอการแพร่กระจายของโรคซาร์ส - โควี -2 ทั้งในชุมชนและสถานศึกษา แต่ CDC แนะนำว่าการเข้าถึงการฉีดวัคซีนไม่ควรเป็นเงื่อนไข สำหรับการเปิดโรงเรียนอีกครั้งเพื่อการเรียนการสอนด้วยตนเอง
Roadblock สำหรับการเปิดใหม่
ปัจจุบันตามข้อมูลจากแหล่งข่าวด้านการศึกษา Education Week ระบุว่า 5 รัฐได้สั่งให้โรงเรียนเปิดอีกครั้งในขณะที่รัฐส่วนใหญ่ไม่มีผลบังคับใช้ใด ๆ ทำให้การตัดสินใจเปิดโรงเรียนอีกครั้งในเขตท้องถิ่นและเขตของโรงเรียนแต่ละแห่ง ในหลายรัฐรวมทั้งแคลิฟอร์เนียการเจรจาสหภาพครูได้ครอบงำการสนทนาที่เปิดขึ้นอีกครั้งสำหรับเขตการศึกษาหลายแห่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงการฉีดวัคซีนของครู
ในแถลงการณ์สาธารณะที่ตอบสนองต่อแนวทางใหม่ของ CDC United Teachers Los Angeles (UTLA) กล่าวว่า“ แนวทางใหม่ที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ไม่เพียงพอที่จะจัดการกับความท้าทายเฉพาะของเขตการศึกษาในเมืองขนาดใหญ่เช่น LAUSD และที่น่าหนักใจที่สุดก็คือไม่จำเป็นต้องฉีดวัคซีนสำหรับเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนระยะห่าง 6 ฟุตในทุกโรงเรียนหรือการระบายอากาศที่ดีขึ้นเพื่อเป็นมาตรการบรรเทาผลกระทบที่สำคัญ”
สัปดาห์การศึกษายืนยันว่า 28 รัฐดิสตริกต์ออฟโคลัมเบียและเปอร์โตริโกได้กำหนดให้ครูบางส่วนหรือทั้งหมดมีสิทธิ์ได้รับการฉีดวัคซีน แต่จะได้รับการแต่งตั้งหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับการจัดหาวัคซีนและการจัดการด้านโลจิสติกส์
แม้ว่า CDC จะแนะนำให้ปฏิบัติตามแนวทางของตนในการเปิดโรงเรียนอีกครั้ง แต่ก็ยังไม่ได้รับคำสั่งในขณะนี้ ซึ่งจะทำให้รัฐบาลของแต่ละรัฐท้องถิ่นและชนเผ่าอยู่ในที่นั่งคนขับเพื่อจัดการการกลับไปสู่การเรียนรู้ด้วยตนเอง เวลาจะบอกได้ว่าหลักเกณฑ์เหล่านี้มีผลต่อการบรรลุเป้าหมายของฝ่ายบริหาร Biden ในการรับเด็กกลับโรงเรียนในฤดูใบไม้ผลินี้หรือไม่
สิ่งนี้หมายถึงอะไรสำหรับคุณ
การเปิดโรงเรียนอีกครั้งขึ้นอยู่กับรัฐและขึ้นอยู่กับเมตริกหลักรวมถึงความรุนแรงของกรณีและปัญหาในชุมชนของคุณ
.jpg)
