คำว่า "กระตุ้น" นั้นย่อมาจากพฤติกรรมกระตุ้นตนเองและบางครั้งเรียกว่าพฤติกรรม "โปรเฟสเซอร์" ในบุคคลที่เป็นโรคออทิสติกการกระตุ้นมักหมายถึงพฤติกรรมเฉพาะที่รวมถึงการกระพือปีกการโยกการหมุนหรือการพูดซ้ำ ๆ ของคำและวลี
การกระตุ้นเป็นอาการของออทิสติกเกือบตลอดเวลาและโดยปกติจะชัดเจนที่สุดท้ายที่สุดแล้วมีเพียงไม่กี่คนที่พัฒนาแล้วโยกตัวกระพือปีกหรือสะบัดนิ้วเป็นประจำ
แม้ว่าการกระตุ้นออทิสติกจะดูผิดปกติ แต่สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่ารูปแบบการกระตุ้นที่ละเอียดกว่านั้นก็เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบพฤติกรรมของคนส่วนใหญ่เช่นกัน หากคุณเคยเคาะดินสอกัดเล็บบิดผมหรือเคาะนิ้วเท้าแสดงว่าคุณมีส่วนร่วมในการกระตุ้น
ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดระหว่างออทิสติกกับการกระตุ้นโดยทั่วไปคือประเภทปริมาณและความชัดเจนของพฤติกรรม
พฤติกรรมใดที่ถือเป็นการกระตุ้น?
โดยทั่วไปแล้วพฤติกรรมจะถูกอธิบายว่าเป็น "สิ่งกระตุ้น" เมื่อพวกเขาก้าวไปไกลกว่าสิ่งที่ยอมรับได้ทางวัฒนธรรม กล่าวอีกนัยหนึ่ง "สิ่งเร้า" เป็นพฤติกรรมที่ไม่สามารถยอมรับได้ทางวัฒนธรรม
แม้ว่าอย่างน้อยก็เป็นที่ยอมรับในสหรัฐอเมริกาในระดับปานกลางที่จะกัดเล็บหรือม้วนผม แต่ก็ถือว่าเป็นเรื่องที่ยอมรับไม่ได้ที่จะเดินไปรอบ ๆ กระพือปีก โดยปกติแล้วการโยกเบา ๆ เป็นครั้งคราวเป็นสิ่งที่ยอมรับได้ แต่การโยกทั้งตัวไปมาถือเป็นการกระตุ้น
ไม่มีเหตุผลที่ดีจริง ๆ ว่าทำไมการกระพือปีกจึงควรได้รับการยอมรับน้อยกว่าการกัดเล็บ (แน่นอนว่าถูกสุขอนามัยมากกว่า) แต่ในโลกของเราเครื่องปัดมือได้รับความสนใจในแง่ลบในขณะที่ทนต่อการกัดเล็บ (อย่างน้อยก็ในระดับหนึ่ง) .
การกระตุ้นบางอย่างอาจรุนแรงมากและสร้างความไม่พอใจให้กับคนทั่วไป ตัวอย่างเช่นคนออทิสติกบางคนกระตุ้นด้วยการส่งเสียงดังซึ่งอาจฟังดูคุกคามหรือน่ากลัวบางคนเอามือตีตัวเองหรือเอาหัวโขกกำแพง การกระตุ้นประเภทนี้เป็นปัญหาอย่างเห็นได้ชัดจากหลายสาเหตุ
คนออทิสติกกระตุ้นเมื่อใด
สำหรับคนส่วนใหญ่การกระตุ้นจะเกิดขึ้นในปัจจุบันเท่านั้น อย่างไรก็ตามผู้ที่เป็นโรคออทิสติกมักพบว่าการหยุดการกระตุ้นนั้นเป็นเรื่องยากและอาจทำได้ในช่วงเวลาที่ตื่น
คนที่เป็นโรคออทิสติกอาจกระตุ้นเพราะพวกเขาตื่นเต้นมีความสุขวิตกกังวลท่วมท้นหรือเพราะรู้สึกสบายใจ ภายใต้สถานการณ์ที่ตึงเครียดอาจกระตุ้นเป็นระยะเวลานาน
พวกเราส่วนใหญ่รับรู้และสามารถควบคุมสิ่งกระตุ้นของเราได้ (เช่นเราจะไม่กัดเล็บขณะทานอาหารค่ำสุดโรแมนติก) หากเรารู้สึกว่าจำเป็นต้องกระตุ้นในสถานการณ์ที่ตึงเครียดเรามักจะระมัดระวังในเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่นเราอาจแตะนิ้วเท้าของเราใต้โต๊ะแทนที่จะโยกไปมา
อย่างไรก็ตามผู้ที่เป็นโรคออทิสติกอาจไม่รู้ตัวและตอบสนองต่อปฏิกิริยาของผู้อื่นต่อสิ่งกระตุ้นของพวกเขา ดูเหมือนจะมีบางสถานการณ์ที่คนออทิสติกบางคนไม่สามารถควบคุมสิ่งกระตุ้นของตนได้หรือพบว่าเครียดมากและยากที่จะทำเช่นนั้น
ทำไมคนออทิสติกถึงกระตุ้น?
ยังไม่ชัดเจนว่าทำไมการกระตุ้นมักจะไปพร้อมกับออทิสติกแม้ว่าผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่บอกว่าเป็นเครื่องมือในการควบคุมตนเองและสงบสติอารมณ์ด้วยเหตุนี้จึงอาจเป็นผลพลอยได้จากความผิดปกติของการประมวลผลทางประสาทสัมผัสที่มักเกิดขึ้น กับออทิสติก
คนที่เป็นโรคออทิสติกกระตุ้นให้ช่วยตัวเองในการจัดการกับความวิตกกังวลความกลัวความโกรธความตื่นเต้นความคาดหวังและอารมณ์รุนแรงอื่น ๆ นอกจากนี้ยังกระตุ้นให้ช่วยตัวเองจัดการกับประสาทสัมผัสที่เข้ามาอย่างท่วมท้น (เสียงดังแสงความร้อน ฯลฯ ) มากเกินไป
นอกจากนี้ยังมีหลายครั้งที่คนเรากระตุ้นให้ติดนิสัยเช่นเดียวกับคนที่เป็นโรคประสาทกัดเล็บบิดผมหรือเคาะเท้าจนเป็นนิสัย
ในบางครั้งการกระตุ้นอาจมีประโยชน์ทำให้บุคคลออทิสติกสามารถจัดการกับสถานการณ์ที่ท้าทายได้ เมื่อกลายเป็นสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวสร้างปัญหาสังคมหรือก่อให้เกิดอันตรายต่อตนเองหรือผู้อื่น แต่ก็อาจเข้ามารบกวนชีวิตประจำวันได้
การจัดการสิ่งกระตุ้น
ควรห้ามพฤติกรรมกระตุ้นหรือ "ดับ" ด้วยการบำบัด? โดยทั่วไปเว้นแต่พฤติกรรมนั้นจะเป็นอันตรายไม่มีเหตุผลที่จะห้าม - แต่มีเหตุผลหลายประการที่ต้องจัดการ
ภาพประกอบโดย Brianna Gilmartin, Verywellตัวอย่างผลเสียของการกระตุ้น ได้แก่ :
- ซึ่งแตกต่างจากคนส่วนใหญ่บุคคลที่เป็นโรคออทิสติกอาจกระตุ้นตนเองอยู่ตลอดเวลา ด้วยเหตุนี้การกระตุ้นอาจอยู่ระหว่างพวกเขาและความสามารถในการโต้ตอบกับผู้อื่นมีส่วนร่วมในกิจกรรมปกติหรือแม้กระทั่งรวมอยู่ในห้องเรียนทั่วไปสถานที่ชุมชนหรือสถานที่ทำงาน
- การกระตุ้นอาจทำให้ผู้อื่นเสียสมาธิและในบางกรณีอาจทำให้อารมณ์เสียได้ เด็กที่ต้องเดินเหยียบพื้นหรือตบหัวตัวเองเป็นประจำนั้นเป็นสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวสำหรับนักเรียนทั่วไปและในบางกรณีที่รุนแรงการกระตุ้นอาจเป็นเรื่องที่น่ากลัวเมื่อต้องดู
- การกระตุ้นสามารถดึงความสนใจเชิงลบได้ เด็กและผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกมักถูกสังคมชายขอบเนื่องจากพฤติกรรมที่ผิดปกติหรือรบกวนจิตใจ
การกระตุ้นให้น้อยลงหรือปรับเปลี่ยนสิ่งกระตุ้นอาจเป็นเรื่องยุ่งยากสิ่งกระตุ้นเป็นเครื่องมือในการจัดการการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและอารมณ์ดังนั้นการลงโทษเด็กเพื่อกระตุ้นอาจก่อให้เกิดอันตรายมากกว่าผลดี อย่างน้อยที่สุดกระบวนการควรช้าและตอบสนองต่อความต้องการของแต่ละบุคคล
เทคนิคการจัดการเพื่อกระตุ้น ได้แก่ :
- การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) ซึ่งเป็นพฤติกรรมบำบัดอาจช่วยให้แต่ละคนกำจัดหรือปรับเปลี่ยนการกระตุ้นบางอย่างได้
- นักกิจกรรมบำบัดสามารถให้ "อาหารทางประสาทสัมผัส" เพื่อช่วยลดความจำเป็นในการกระตุ้น
- ในบางกรณีการกระตุ้นอาจลดลงได้ด้วยยาที่ช่วยแก้ปัญหาความวิตกกังวล
- สภาพแวดล้อมทางสิ่งแวดล้อมและสังคมสามารถเปลี่ยนแปลงได้เพื่อให้ความวิตกกังวลน้อยลง ชั้นเรียนที่เล็กลงการตั้งค่าที่เงียบกว่าและความคาดหวังที่ชัดเจนขึ้นล้วนช่วยลดความเครียดได้เป็นอย่างดี
- บางคนที่เป็นโรคออทิสติกสามารถเรียนรู้ผ่านการฝึกฝนและการฝึกสอนเพื่อเปลี่ยนสิ่งกระตุ้นของพวกเขา (เช่นบีบลูกบอลคลายเครียดแทนการกระพือปีก) หรือมีส่วนร่วมในการกระตุ้นมากเกินไปในความเป็นส่วนตัวในบ้านของตนเองเท่านั้น
คำจาก Verywell
การกระตุ้นแทบจะไม่เป็นอันตราย อย่างไรก็ตามอาจเป็นเรื่องที่น่าอับอายสำหรับพ่อแม่และพี่น้องการทำให้อึกอักสำหรับครูหรือไม่สนใจเพื่อนและเพื่อนร่วมงานที่มีศักยภาพ
ความรู้สึกไม่สบายตัวของผู้อื่นควรกำหนดว่าบุคคลออทิสติกควรปฏิบัติตนอย่างไรนั่นเป็นคำถามที่บุคคลที่เกี่ยวข้องต้องตอบรวมถึงบุคคลที่เป็นออทิสติกด้วย
แม้ว่าอาจเป็นไปได้ที่จะลดการกระตุ้น แต่ก็อาจเป็นไปไม่ได้ที่จะกำจัดมันทั้งหมด ในฐานะพ่อแม่หรือผู้ดูแลบุคคลออทิสติกอาจจำเป็นต้องยอมรับความเป็นจริงว่าสมาชิกในครอบครัวที่เป็นออทิสติกของคุณมีพฤติกรรมที่แตกต่างจากคนรอบข้างทั่วไปของเขาหรือเธอ
นี่ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณอ่อนไหวต่อคำตัดสินของผู้อื่น หากคุณจำเป็นต้องพิจารณาขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญเพื่อช่วยจัดการกับความรู้สึกและความผิดหวังของคุณ
