เด็กออทิสติกควรเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือไม่?

หากคุณมีทางเลือกในการเลี้ยงเด็กออทิสติกไว้ที่บ้านจนกว่าพวกเขาจะโตพอสำหรับชั้นอนุบาลคุณควรทำหรือไม่? คำตอบจะขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ได้แก่ :

• ความต้องการความท้าทายและความชอบของบุตรหลานของคุณ
• ข้อเสนอของชุมชนและการเปิดกว้างสำหรับเด็กวัยหัดเดินออทิสติก
• ความพร้อมของโปรแกรมก่อนวัยเรียนหรือก่อนวัยเรียนที่เหมาะสม
• ความสามารถส่วนตัวและความเต็มใจที่จะทำงานร่วมกับบุตรหลานของคุณในการสร้างทักษะการสื่อสารทางสังคม
• ความพร้อมของนักบำบัดในโรงเรียนหรือนอกโรงเรียนในราคาที่คุณจ่ายได้

ข้อดีข้อเสียของการตั้งค่าบ้าน

ข้อดี: การจัดบ้านเหมาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่เป็นออทิสติก มีการตั้งค่าที่ปลอดภัยซึ่งเหมาะกับความต้องการของบุตรหลานของคุณและอาจเป็นสถานที่ที่สะดวกสำหรับการบำบัดแบบเข้มข้นที่มักแนะนำ สามารถควบคุมการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสได้และความคาดหวังยังคงสม่ำเสมอตลอดทั้งวัน นักบำบัดบางคนรู้สึกว่าความคุ้นเคยในบ้านเอื้อต่อการเรียนรู้และพ่อแม่เป็นนักบำบัดที่ดีที่สุด ถึงกระนั้นคนอื่นก็รู้สึกว่าไม่มีตัวเลือกที่ดีกว่า

การบำบัดพัฒนาการและการเล่นเช่น RDI, Floortime และ Sonrise มักจะมอบให้โดยผู้ปกครองในสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ โรงเรียนอนุบาลและคลินิกเฉพาะทางอาจไม่มีแม้แต่โปรแกรมเหล่านี้ หากคุณกำลังให้การบำบัดพัฒนาการบ้านอาจเป็นทางเลือกที่ดีที่สุดหรือทางเลือกเดียวของคุณ

ในชุมชนส่วนใหญ่ผู้ปกครองที่อยู่บ้านไม่จำเป็นต้องไปคนเดียว เขตการศึกษาและ / หรือหน่วยงานออทิสติกในระดับภูมิภาคให้การสนับสนุนเป็นอย่างดีรวมทั้งนักบำบัดผู้เดินทางและกลุ่มสนับสนุนออทิสติกเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีสำหรับเพื่อนเล่นและโอกาสอื่น ๆ ของชุมชน วิธีที่ดีในการเริ่มเข้าถึงตัวเลือกเหล่านี้คือติดต่อหน่วยงานออทิสติกในพื้นที่ของคุณเพื่อขอรับบริการช่วยเหลือในระยะแรกและติดต่อกับกลุ่มสนับสนุนในพื้นที่เพื่อพบปะผู้ปกครองหรือผู้ดูแลคนอื่น ๆ เช่นคุณ

จุดด้อย: ในทางกลับกันการเลือกดูแลที่บ้านหมายความว่าใครบางคนซึ่งโดยปกติแล้วเป็นพ่อแม่ต้องเต็มใจและสามารถอยู่บ้านร่วมกับเด็กออทิสติกได้ ผู้ปกครองที่อยู่บ้านไม่น่าจะมีเวลาและแรงในการทำงานประจำนอกเหนือจากงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการดูแลเด็กวัยเตาะแตะที่เป็นออทิสติก ยิ่งไปกว่านั้นเด็กออทิสติกส่วนใหญ่จะทำได้ดีที่สุดในสภาพแวดล้อมที่เป็นกิจวัตรและคาดเดาได้ หากคุณมีลูกเล็กคนอื่น ๆ หรือทำงานจากที่บ้านการจัดบ้านอาจไม่แน่นอนเสียงดังและวุ่นวายได้

นอกเหนือจากปัญหาด้านการเงินที่ชัดเจนและสำคัญแล้วบทบาทของพ่อแม่ที่อยู่บ้านต่อเด็กออทิสติกไม่ได้มีไว้สำหรับทุกคน บทบาทนี้มักจะเกี่ยวข้องกับการทำหน้าที่เป็นนักบำบัดในช่วงเวลาอย่างน้อยหนึ่งวันการจัดการพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณนอกบ้านในขณะที่ไปซื้อของและไปสนามเด็กเล่นและสถานที่อื่น ๆ และทำหน้าที่เป็นผู้จัดการรายกรณีสำหรับนักบำบัดและแพทย์หลายคนที่คุณอาจมีในตอนนี้ ในชีวิตคุณ. ในขณะที่พ่อแม่บางคนพบว่าความท้าทายประเภทนี้น่าสนใจและน่าตื่นเต้น แต่คนอื่น ๆ พบว่ามันน่าหดหู่ยากและเหนื่อยล้า

ข้อดีและข้อเสียของการตั้งค่าก่อนวัยเรียน

ข้อดี: ในหลาย ๆ ชุมชนเด็กก่อนวัยเรียนบางส่วนหรือทั้งวันให้บริการฟรีสำหรับทุกครอบครัว เด็กออทิสติกไม่เพียง แต่ได้รับการเรียนการสอน แต่ในกรณีส่วนใหญ่ (ในกรณีส่วนใหญ่) ได้รับการบำบัดในโรงเรียนอย่างน้อยที่สุด หลายพื้นที่ยังมีโครงการเด็กก่อนวัยเรียนส่วนตัวอย่างน้อยสองสามโปรแกรมที่จัดทำขึ้นเพื่อเด็กที่มีความต้องการพิเศษโดยเฉพาะ ขึ้นอยู่กับความต้องการของบุตรหลานของคุณและข้อเสนอของพวกเขา (และแน่นอนการเงินของคุณ) โรงเรียนอนุบาลเอกชนอาจเป็นคู่ที่ดี

โรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กในสเปกตรัมมักจะมีเจ้าหน้าที่ (แต่ไม่เสมอไป) โดยบุคคลที่ได้รับการฝึกฝนมาโดยเฉพาะเพื่อรองรับความต้องการของบุตรหลาน พวกเขามีโครงสร้างสอดคล้องกันและมีเครื่องมือทั้งหมดในการทำงานกับทักษะต่างๆตั้งแต่ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมไปจนถึงการประสานงานที่ดี เด็กก่อนวัยเรียนยังให้ประโยชน์ที่สำคัญมากของชุมชนเพื่อนและพ่อแม่ของพวกเขาซึ่งเป็นสิ่งที่ยากมากที่จะสร้างขึ้นตั้งแต่ต้นหากคุณมีลูกออทิสติก

ในบางกรณี (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณเลือกวิธีการรักษาที่เน้นผู้ปกครองเป็นศูนย์กลางเช่น floortime หรือ RDI) การให้การบำบัดนั้นเป็นไปในเชิงบวกและเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง แต่ถ้าบุตรหลานของคุณได้รับการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) ไม่มีเหตุผลใดเป็นพิเศษว่าทำไมลูกของคุณจึงควรอยู่บ้าน: โดยทั่วไปแล้ว ABA จะให้บริการโดยผู้ที่ไม่ใช่พ่อแม่เป็นเวลาหลายชั่วโมงต่อสัปดาห์

จุดด้อย: ในขณะที่การตั้งค่าก่อนวัยเรียนในอุดมคตินั้นยอดเยี่ยม แต่ความจริงก็คือโรงเรียนอนุบาลหลายแห่งยังห่างไกลจากอุดมคติ คุณอาจพบว่าบุตรหลานของคุณไม่ค่อยได้รับประสบการณ์หรือแม้กระทั่งได้รับประสบการณ์เชิงลบ คุณอาจค้นพบว่าบุคลากรที่ "ได้รับการฝึกฝน" นั้นเป็นผู้ช่วยครูที่เคยไปบรรยายเรื่องออทิสติก คุณอาจเรียนรู้ว่าเด็กคนอื่น ๆ ในกลุ่มของบุตรหลานของคุณมีความพิการมากกว่าหรือน้อยกว่าเด็กของคุณทำให้การเข้าสังคมและการเรียนรู้เป็นเรื่องยาก

หากบุตรหลานของคุณอยู่ในโรงเรียนอนุบาลทั่วไปแม้จะได้รับบริการแทรกแซงในช่วงต้นคุณอาจพบว่าโดยทั่วไปแล้วเด็กที่กำลังพัฒนา (หรือมีแนวโน้มว่าพ่อแม่ของพวกเขา) อาจน้อยกว่าที่เต็มใจที่จะติดต่อและรวมบุตรหลานของคุณ (และคุณ) ไว้ในกลุ่มสังคมของพวกเขาและ กิจกรรมนอกโรงเรียน

คำจาก Verywell

ไม่ว่าคุณจะเลือกบ้านหรือก่อนวัยเรียนสิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณสามารถเปลี่ยนใจได้ตลอดเวลาหรือแม้แต่มิกซ์แอนด์แมทช์ ไม่มีถูกหรือผิดแน่นอน; คำตอบที่คุณได้รับจะเกี่ยวข้องกับครอบครัวของคุณสถานที่ตั้งของคุณและแน่นอนลูกของคุณ ในขณะที่คุณพิจารณาการตัดสินใจของคุณให้ถามตัวเองต่อไปนี้:

• เราสามารถมีพ่อแม่คนเดียวอยู่ที่บ้านได้หรือไม่?
• ผู้ปกครองที่อยู่บ้านมีความรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับบทบาทที่บ้านกับเด็กออทิสติก เขาหรือเธอจะรู้สึกขุ่นเคืองหมดแรงหรือหนักใจหรือไม่? หรืออีกทางหนึ่งเขาจะรู้สึกมีส่วนร่วมตื่นเต้นและมีพลัง?
• ลูกของคุณต้องการอะไรหรือต้องการอะไร? หากบุตรหลานของคุณค่อนข้างเข้าสังคมและมีส่วนร่วมและ / หรือเข้ากันได้ดีกับโปรแกรมก่อนวัยเรียนที่มีอยู่อาจเป็นเรื่องที่ควรลองก่อนวัยเรียน หากบุตรของคุณต้องการการบำบัดแบบ 1: 1 จำนวนมาก (และคุณสามารถทำได้และต้องการให้) บ้านอาจเป็นตัวเลือกที่ดี
• ลูกคนอื่น ๆ ของคุณต้องการอะไร? การให้เด็กวัยหัดเดินออทิสติกอยู่ที่บ้านจะช่วยลดเวลาและพลังงานที่คุณมีให้กับลูกคนอื่น ๆ หรือไม่?