การเลี้ยงดูเด็กออทิสติกสามารถทำให้ชีวิตแต่งงานเครียดได้อย่างไร

การเลี้ยงดูเด็กที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) อาจเป็นเรื่องท้าทายน่าหงุดหงิดและเครียดสำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้อง ความหมกหมุ่นในเด็กมักนำไปสู่ความไม่ลงรอยกันเกี่ยวกับวิธีการรักษาที่ดีที่สุดความถูกต้องของการวินิจฉัยและระยะเวลาและเงินที่จะอุทิศให้กับเด็ก

สำหรับคู่รักบางคู่กระบวนการจัดการและแก้ไขปัญหาเหล่านี้นำไปสู่ความผูกพันที่แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตามสำหรับคนอื่น ๆ ความเครียดอาจส่งผลต่อความสัมพันธ์อย่างแท้จริง ในความเป็นจริงการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเลี้ยงดูเด็กออทิสติกมีความสัมพันธ์กับความขัดแย้งในชีวิตสมรสที่เพิ่มขึ้น

ต่อไปนี้คือความขัดแย้งห้าประการที่ผู้ปกครองของเด็กที่เป็นโรค ASD อาจประสบและคุณสามารถทำอะไรได้บ้าง

คุณไม่มีความกังวลเหมือนกันเกี่ยวกับพัฒนาการของลูก

บางทีปู่ย่าตายายครูหรือพี่เลี้ยงเด็กของเด็กบอกคุณว่าพวกเขาเห็นอะไรบางอย่างเกี่ยวกับลูกของคุณ บางทีเด็กอาจไม่ตอบสนองเมื่อพูดคุยการเล่นของพวกเขาดูโดดเดี่ยวเกินไปหรือพัฒนาการของภาษาพูดช้าเล็กน้อย

การสังเกตแบบนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับผู้ปกครองทุกคนที่จะได้ยินและไม่ใช่เรื่องแปลกที่ผู้ปกครองแต่ละคนจะมีการตอบสนองที่แตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งอาจกลายเป็นฝ่ายปกป้องหรือถูกไล่ออกหรืออีกคนหนึ่งกังวลมากเกินไปโดยเฝ้าดูพฤติกรรมที่ผิดปกติหรือพัฒนาการล่าช้า คนหนึ่งอาจยืนกรานที่จะพาเด็กไปรับการประเมินในขณะที่อีกคนหนึ่งเพิกเฉยต่อปัญหา

คุณรับมือกับความท้าทายของออทิสติกได้อย่างแตกต่าง

เด็กที่เป็นโรค ASD นั้นแตกต่างจากคนอื่นและแตกต่างจากเด็กที่เป็นโรคประสาท สำหรับพ่อแม่บางคนความแตกต่างเหล่านั้นแสดงถึงความท้าทายที่ต้องพบเจอหรือโอกาสที่จะเติบโตและเรียนรู้ สำหรับพ่อแม่คนอื่น ๆ ความแตกต่างแบบเดียวกันนี้อาจทำให้ท่วมท้นและทำให้อารมณ์เสียได้

ต้องใช้พลังงานและจินตนาการในการค้นหาวิธีการมีส่วนร่วมกับเด็กในสเปกตรัมออทิสติกและกระบวนการนี้อาจทำให้เหนื่อยล้า อาจเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับผู้ปกครองที่มีความอดทนมากขึ้นและสามารถติดต่อกับเด็กเพื่อรับผิดชอบส่วนใหญ่ได้ง่ายขึ้น หากพวกเขาไม่คิดจะทำนั่นอาจจะดีที่สุดและพ่อแม่อีกคนอาจรู้สึกโล่งใจ อย่างไรก็ตามยิ่งพ่อแม่มีส่วนร่วมมากขึ้นก็อาจไม่พอใจเมื่อเวลาผ่านไปและพ่อแม่ที่ควรทำงานเป็น "ทีม" อาจแยกจากกัน

แม้ว่าพ่อแม่คนใดคนหนึ่งมีแนวโน้มที่จะรับผิดชอบส่วนใหญ่ แต่สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองคนอื่น ๆ ที่จะใช้เวลาที่มีคุณภาพกับลูกเพื่อประโยชน์ของทุกคนที่เกี่ยวข้อง

งานวิจัยหลายชิ้นรายงานถึงความทุกข์ทางจิตใจที่เพิ่มขึ้นรวมถึงภาวะซึมเศร้าความวิตกกังวลการทำงานร่วมกันในครอบครัวลดลงและความเหนื่อยหน่ายในกลุ่มผู้ดูแลเด็กที่เป็นโรค ASD เมื่อเทียบกับผู้ดูแลเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการอื่น ๆ

คุณไม่เห็นด้วยเกี่ยวกับการรักษา

เมื่อเด็กได้รับการวินิจฉัยทางการแพทย์ที่ตรงไปตรงมาทางเลือกในการรักษามักจะตรงไปตรงมาเช่นกันทำให้ผู้ปกครองเข้าใจตรงกันได้ง่าย แต่ไม่มีอะไรตรงไปตรงมาเกี่ยวกับการรักษาออทิสติก

ประการหนึ่งคำจำกัดความของสิ่งที่มีคุณสมบัติในการวินิจฉัย ASD ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากเมื่อเวลาผ่านไปในปี 2013 เมื่อมีการเผยแพร่คู่มือการวินิจฉัยและสถิติเกี่ยวกับความผิดปกติทางจิต (DSM-5) ฉบับที่ 5 การวินิจฉัยโรคออทิสติกสเปกตรัมแบบเดียวกันให้กับเด็กที่มีระดับความรุนแรงของอาการแตกต่างกันไป เด็กที่เป็นโรค ASD ได้แก่ ผู้ที่มีความสามารถในการทำงานสูงทำงานได้น้อยและอยู่ระหว่างใดก็ได้

ดังนั้นจึงไม่มีวิธีใดที่เหมาะกับการรักษา ASD ทั้งหมดและไม่มี "การรักษา" ตัวเลือกต่างๆ ได้แก่ การรักษาและยาที่ผ่านการวิจัยมาเป็นอย่างดีการรักษาที่ได้รับการพิสูจน์แล้วตลอดจนการรักษาที่ไม่ผ่านการพิสูจน์ซึ่งอาจมีความเสี่ยง ผู้ปกครองคนหนึ่งอาจต้องการยึดติดกับมาตรการอนุรักษ์นิยมในขณะที่อีกคนหนึ่งสนใจที่จะสำรวจทางเลือกใหม่ ๆ

ความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นอีกประการหนึ่งคือการศึกษาแบบใดที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณ ผู้ปกครองบางคนอาจต้องการให้บุตรหลานของตน "เป็นกระแสหลัก" กับเด็กที่เป็นโรคประสาทในโรงเรียนของรัฐในขณะที่คนอื่น ๆ เชื่อว่าพวกเขาจะทำได้ดีที่สุดในโรงเรียนออทิสติกเท่านั้นหรือโรงเรียนเอกชน

คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญออทิสติกในขณะที่คู่ของคุณหลีกเลี่ยงหัวข้อนี้

หากพ่อหรือแม่คนใดคนหนึ่งซึ่งมักจะเป็นแม่เป็นผู้ดูแลหลักพ่อแม่นั้นมักจะเริ่มต้นจากการเป็นผู้ที่เรียนรู้เกี่ยวกับออทิสติกก่อน พวกเขาเป็นคนที่พูดคุยกับครูพบกุมารแพทย์ด้านพัฒนาการและจัดให้มีการประเมินผล

เนื่องจากแม่มักจะมีส่วนร่วมมากที่สุดในช่วงต้นพวกเขาจึงมักจะกลายเป็นนักวิจัยตัวยงและเป็นผู้ให้การสนับสนุน พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับกฎหมายการศึกษาพิเศษทางเลือกในการรักษาโรคประกันสุขภาพกลุ่มสนับสนุนโปรแกรมความต้องการพิเศษค่ายพิเศษและทางเลือกในห้องเรียน

ทั้งหมดนี้อาจทำให้ยากสำหรับคู่นอนที่ไม่ใช่ผู้ดูแลหลักที่จะกระโดดเข้ามาและรับผิดชอบลูกอย่างเท่าเทียมกัน หากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งอ้างความรับผิดชอบและอำนาจอีกฝ่ายหนึ่งอาจรู้สึกเหมือนเป็นคนนอกพวกเขาอาจต้องรับผิดชอบในการพัฒนาพี่น้องหรืองานบ้านในขณะที่ยังคงอยู่ในความมืดเกี่ยวกับสิ่งที่คู่ของพวกเขาและบุตรที่เป็นโรค ASD กำลังทำอยู่

คุณไม่เห็นด้วยกับเวลาและเงินที่จะอุทิศให้ลูกของคุณ

การเลี้ยงดูเด็กออทิสติกนั้นใช้เวลานานและมีค่าใช้จ่ายสูง ในฐานะผู้ปกครองของเด็กที่เป็นโรค ASD คุณจะต้องเข้าร่วมการประชุมด้านการศึกษาพิเศษพบกับครูและนักบำบัดและในบางกรณีใช้เวลาค้นคว้าเกี่ยวกับการรักษาและทางเลือกของโรงเรียน

ประกันไม่ครอบคลุมการรักษาทั้งหมดและหากคุณเลือกที่จะส่งบุตรหลานของคุณไปโรงเรียนเอกชนคุณอาจต้องจ่ายค่าเล่าเรียนจำนวนมาก

คุณอาจสงสัยว่าควรลาออกจากงานเพื่อจัดการบำบัดโรคออทิสติกหรือไม่จำนองบ้านเพื่อจ่ายเงินให้โรงเรียนเอกชนเฉพาะออทิสติกหรือจิ้มเข้ากองทุนวิทยาลัยอื่น ๆ ของบุตรหลานของคุณเพื่อจ่ายค่าค่ายบำบัด ไม่ใช่เรื่องแปลกที่พ่อแม่จะไม่เห็นด้วยกับจำนวนเงินที่จะใช้จ่ายอะไรนานแค่ไหนและค่าใช้จ่ายสำหรับความมั่นคงในปัจจุบันหรืออนาคตของครอบครัว

กลยุทธ์การรักษาความสัมพันธ์

กุญแจสำคัญในการรักษาความสัมพันธ์ที่ดีคือการเปิดช่องทางการสื่อสาร แม้ว่าคุณจะไม่เห็นด้วยกับคู่สมรสหรือคู่ของคุณสิ่งสำคัญคือต้องรับฟังความคิดเห็นของพวกเขาและเหตุผลที่พวกเขารู้สึกอย่างมากเกี่ยวกับสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก

นอกจากนี้ในขณะที่อาจดูเหมือนง่ายกว่าที่จะแบ่งแยกและพิชิตคู่รักควรทำงานอย่างหนักเพื่อแบ่งปันและทำงานร่วมกันในสิ่งที่เกี่ยวข้องกับบุตรหลานของตนทุกครั้งที่ทำได้ เด็กที่เป็นโรคออทิสติกต้องการความสม่ำเสมอและการแสดงให้พวกเขาเห็น "แนวร่วม" จะเป็นประโยชน์

คู่รักบางคู่ทำงานโดยการหากำลังใจจากครอบครัวหรือชุมชน การออกเดทกลางคืนเป็นครั้งคราวการสนับสนุนทางการเงินหรือการร้องไห้บนไหล่สามารถช่วยบรรเทาความเครียดได้ สิ่งที่ควรพิจารณาอีกประการหนึ่งคือการดูแลแบบทุเลา กุญแจสำคัญคือการขอความช่วยเหลือในยามที่คุณต้องการแทนที่จะเพียงแค่ทำให้มันยากขึ้น

ท้ายที่สุดแล้วพ่อแม่ทั้งสองฝ่ายต่างต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็กออทิสติกและทุกคนจะได้รับประโยชน์เมื่อพ่อแม่มีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น การเรียนรู้ที่จะประนีประนอมและค้นหาจุดเริ่มต้นร่วมกันจะช่วยให้คุณชื่นชมจุดแข็งของบุตรหลานของคุณในขณะเดียวกันก็ทำให้มั่นใจได้ว่าพวกเขาจะได้รับความช่วยเหลือที่จำเป็นในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพที่บ้านที่โรงเรียนและในชุมชน