ออทิสติกอาจส่งผลต่อความเห็นอกเห็นใจและการเอาใจใส่อย่างไร

คนที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัมบางครั้งอธิบายว่าขาดความเอาใจใส่ (ความสามารถในการรู้สึกพร้อมด้วยคนอื่น ๆ ) และ / หรือความเห็นอกเห็นใจ (ความสามารถในการรู้สึกสำหรับอื่น ๆ ). แม้ว่านี่จะเป็นแบบแผนถาวรของคนออทิสติกทุกคน แต่ทุกคนในสเปกตรัมไม่ได้ประสบกับความท้าทายเหล่านี้

การวิจัยเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างออทิสติกการเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจมีการพัฒนาในช่วง 40 ปีที่ผ่านมา ในขั้นต้นเชื่อกันว่าการขาดความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจเป็นลักษณะสากลของออทิสติก แต่การวิจัยล่าสุดระบุว่าสิ่งนี้แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคลที่มีอาการ

คำถามที่ว่าคนออทิสติกเห็นอกเห็นใจผู้อื่นอย่างแท้จริงหรือเห็นอกเห็นใจผู้อื่นสิ่งที่ยืนอยู่ในแนวทางของการตอบสนองแบบเดิม ๆ สามารถสอนได้หรือไม่และการขาดความเห็นอกเห็นใจหรือความเห็นอกเห็นใจที่เห็นได้ชัดนั้นสะท้อนให้เห็นถึงการขาดความเชื่อมโยงทางอารมณ์นั้นเหมาะสมกว่าหรือไม่ การวิจัยเบื้องต้นชี้ให้เห็น

องค์ประกอบของการเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจ

การไม่แสดงความเห็นอกเห็นใจหรือเอาใจใส่อาจไม่ได้เป็นผลมาจากการขาดอารมณ์ในคนที่เป็นโรคออทิสติก แต่เป็นเพราะทักษะที่ด้อยพัฒนา มีองค์ประกอบหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับการแสดงความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น

ในการเชื่อมต่อกับบุคคลอื่นด้วยวิธีเหล่านี้เราต้อง:

• รับรู้ความรู้สึกของอีกฝ่าย
• เข้าใจความหวังความฝันและ / หรือความคาดหวังของอีกฝ่าย
• มีประสบการณ์ทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกของอีกฝ่ายเป็นการส่วนตัว
• มีเครื่องมือในการแสดงความรู้สึกเอาใจใส่ทั้งทางกายและทางวาจา
• แบ่งปันความเข้าใจทางวัฒนธรรมที่คาดหวังและต้องการแสดงความเห็นอกเห็นใจ

คนออทิสติกที่ต่อสู้เพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจและเห็นใจอาจมีปัญหากับสิ่งเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งอย่าง

การรับรู้และการประมวลผล

การเอาใจใส่เป็นอารมณ์สองมิติ มีประสบการณ์ทั้งในระดับความรู้ความเข้าใจ - การรับรู้และเข้าใจสภาพจิตใจของอีกฝ่ายหนึ่งและในระดับอารมณ์หรืออารมณ์ - รู้สึกถึงอารมณ์ของผู้อื่น ในผู้ที่เป็นโรคออทิสติกบางครั้งประสบการณ์เหล่านี้อาจดูขัดแย้งกัน

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าคนที่เป็นโรคออทิสติกอาจต่อสู้กับความเห็นอกเห็นใจทางปัญญาเนื่องจากพวกเขาไม่สามารถรับรู้และตั้งชื่ออารมณ์ตามการแสดงออกทางสีหน้าได้ การศึกษาเกี่ยวกับการสแกนตาพบว่าคนที่เป็นออทิสติกมักจะมองไปที่ส่วนนอกของใบหน้ามากกว่าที่จะให้ความสนใจกับดวงตาและปากซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะมีการแสดงอารมณ์

อย่างไรก็ตามในขณะที่ความเห็นอกเห็นใจสามารถลดลงได้ในผู้ที่มีความหมกหมุ่น แต่การเอาใจใส่ทางอารมณ์ซึ่งขึ้นอยู่กับสัญชาตญาณและการตอบสนองต่ออารมณ์ของผู้อื่นโดยไม่สมัครใจอาจรุนแรงและครอบงำได้ ในความเป็นจริงการวิจัยใหม่ ๆ ชี้ให้เห็นว่าคนออทิสติกบางคนอาจรู้สึกถึงอารมณ์ของคนอื่นอย่างเข้มข้นกว่า

การรับอารมณ์ของผู้อื่นและสัมผัสกับสิ่งเหล่านั้นภายในอาจทำให้รู้สึกมีอำนาจเหนือกว่าและสับสนซึ่งอาจทำให้คน ๆ หนึ่งปิดตัวลงและปลีกตัวออกจากฝูงชน

การติดฉลากอารมณ์

ความสามารถในการตั้งชื่ออารมณ์เป็นขั้นตอนสำคัญในการประสบความเห็นอกเห็นใจและเห็นใจ หลายคนที่เป็นโรคออทิสติกมีอาการอะเล็กซิตีเมียซึ่งไม่สามารถรับรู้และติดฉลากอารมณ์ที่พวกเขารู้สึกได้ Alexithymia สามารถเกิดขึ้นได้ในคนที่ไม่มีความหมกหมุ่นและกำลังมีการสำรวจความเชื่อมโยงระหว่างการเอาใจใส่และความรู้สึกผิดปกติ

การศึกษาในปี 2018 ที่ตีพิมพ์ในวารสารออทิสติกและความผิดปกติของพัฒนาการพบว่าคนที่เป็นโรคอะเล็กซิตีเมียมีช่วงเวลาที่แสดงออกถึงความเห็นอกเห็นใจได้ยากขึ้นไม่ว่าพวกเขาจะเป็นโรคออทิสติกหรือไม่ก็ตาม อย่างไรก็ตามผู้ที่มีอาการนี้ที่ไม่มีอาการผิดปกติสามารถแสดงความเห็นอกเห็นใจได้ดีกว่า

ผู้เขียนศึกษาสังเกตว่าความสามารถในการเข้าใจและกำหนดอารมณ์ของคุณเองดูเหมือนจะเป็นกุญแจสำคัญในการรับรู้อารมณ์เหล่านั้นในผู้อื่น

การตอบสนอง

โดยทั่วไปแล้วคนที่กำลังพัฒนาจะเรียนรู้ภาษากายและคำพูดที่เหมาะสมเพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจและเอาใจใส่โดยการสังเกตและเลียนแบบพ่อแม่และคนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นเด็ก 4 ขวบที่มีอาการทางระบบประสาทอาจรับรู้ถึงการแสดงออกถึงความเจ็บปวดจากเพื่อนและตอบสนองด้วยการจูบบูบู้เพราะเธอเคยเห็นคนอื่นทำแบบนั้นมาก่อน

อย่างไรก็ตามเด็กออทิสติกอาจพลาดตัวชี้นำทางสังคมและไม่ตอบสนองในลักษณะเดียวกับคนอื่น ๆ ด้วยเหตุผลหลายประการ ในหมู่พวกเขา:

• ผู้ที่เป็นออทิสติกมักมีปัญหาในการตีความการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดเช่นภาษากายและการแสดงออกทางสีหน้า
• เด็กออทิสติกไม่มีแนวโน้มที่จะเลียนแบบผู้อื่นโดยธรรมชาติ เนื่องจากเด็กเรียนรู้ทักษะทางสังคมผ่านการล้อเลียนและการพูดซ้ำ ๆ ผู้ที่เป็นออทิสติกอาจมีปัญหาในการแสดงความเห็นอกเห็นใจโดยทั่วไป

ทักษะในการ "อ่านใจ" - การเข้าใจความคิดของผู้อื่นโดยการสังเกตภาษากายน้ำเสียงการแสดงออกทางสีหน้า ฯลฯ อย่างรอบคอบเป็นกุญแจสำคัญในการเอาใจใส่และเห็นอกเห็นใจ คนที่เป็นออทิสติกมักจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากมากกับการตอบสนองทางอารมณ์นี้

ไม่เกี่ยวกับการขาดการดูแล

ไม่จำเป็นต้องมีมุมมองร่วมกันที่แตกต่างจากความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น ตัวอย่างเช่นเราสามารถรู้สึกเห็นอกเห็นใจสัตว์หรือผู้คนที่เคยผ่านความเจ็บปวดอันเลวร้ายที่พวกมันเองไม่เคยได้สัมผัสมาก่อน แต่สำหรับคนที่อยู่ในกลุ่มออทิสติกความเห็นอกเห็นใจอาจไม่เกิดขึ้นตามธรรมชาติอย่างที่คนอื่น ๆ

ในการศึกษาในปี 2018 ผู้ใหญ่ 254 คนที่เป็นออทิสติกและ 133 คนที่ไม่ได้รับการสำรวจออนไลน์ซึ่งพวกเขาถูกขอให้ให้คะแนนภาพถ่ายตามจำนวนความเห็นอกเห็นใจที่พวกเขามีต่อบุคคลในภาพถ่าย นักวิจัยพบว่าผู้ที่มีความหมกหมุ่นให้คะแนนความเห็นอกเห็นใจต่ำกว่าสำหรับผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ที่น่าวิตกเมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม

ผู้เขียนศึกษาสังเกตว่านี่ไม่ได้หมายความว่าคนที่เป็นออทิสติกจะไม่ใส่ใจ ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างในการที่บุคคลที่มีระดับต่ำกว่าของการเอาใจใส่ในการรับรู้ประมวลผลสัญญาณทางอารมณ์

ในขณะที่ผู้ที่อยู่ในสเปกตรัมอาจมีปัญหาในการแสดงความเห็นอกเห็นใจผู้คน แต่การวิจัยแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อวัตถุมากกว่าคนทั่วไป

การศึกษาปี 2019 ที่ตีพิมพ์ในวารสารออทิสติกให้การสำรวจออนไลน์กับคนออทิสติก 87 คนและผู้ใหญ่ที่เป็นโรคประสาท 263 คนนักวิจัยพบว่าคนที่เป็นโรคออทิสติกมักจะมีส่วนร่วมในการแสดงตัวตนของวัตถุที่แสดงอารมณ์กับวัตถุที่ไม่มีชีวิต

ตัวอย่างเช่นเสื้อเชิ้ตที่ไม่เคยใส่จะเหงาหรือตุ๊กตาที่ไม่ได้เล่นด้วยก็รู้สึกเศร้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อยู่ในสเปกตรัมมักใช้อารมณ์ที่น่าวิตกเพื่ออธิบายว่าวัตถุรู้สึกอย่างไรซึ่งอาจบ่งบอกถึงการเป็นตัวเป็นตนถูกใช้เป็นวิธีการประมวลผลอารมณ์ของตนเอง

สอนได้ไหม?

การเอาใจใส่ทางปัญญาสามารถสอนให้กับเด็กออทิสติกได้ตามงานวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์.

การศึกษาใช้หุ่นเชิดหรือตุ๊กตาในการแสดงบทบาทสมมติที่กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองอย่างเห็นอกเห็นใจและใช้ระบบโทเค็นเพื่อตอบแทนการตอบสนองที่คาดหวัง ในช่วงหลายช่วงผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้วิธีแสดงความเห็นอกเห็นใจโดยใช้คำพูดและท่าทางที่เหมาะสม

การวิจัยเพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่าเด็กออทิสติกสามารถสอนการเอาใจใส่โดยใช้การสร้างแบบจำลองการกระตุ้นเตือนและการเสริมแรงเพื่อตอบสนองต่ออารมณ์ของบุคคลอื่นด้วยวลีน้ำเสียงการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางที่เหมาะสม

แม้ว่าจะสามารถใช้เทคนิคเหล่านี้เพื่อสอนพฤติกรรมที่เห็นอกเห็นใจ แต่ก็ไม่สามารถสอนการเอาใจใส่ในระดับอารมณ์ได้ การบำบัดอื่น ๆ รวมถึงการบำบัดด้วยความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมแสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพในการปรับปรุงการเอาใจใส่ทางอารมณ์

การรักษาอื่นที่กำลังได้รับการสำรวจเพื่อช่วยให้ผู้ที่เป็นออทิสติกพัฒนาความเห็นอกเห็นใจทางอารมณ์คือการบำบัดด้วยม้า รูปแบบของการบำบัดด้วยประสบการณ์ซึ่งเกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและม้าการบำบัดด้วยม้าเกี่ยวข้องกับการดูแลและขี่ม้า

งานวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารมานุษยวิทยาและการแพทย์ในปี 2018 พบว่าการบำบัดด้วยม้าช่วยให้ผู้ที่เป็นออทิสติกเปิดใจและตระหนักถึงอารมณ์ของตนเองและอารมณ์ของคนรอบข้างมากขึ้น

ผู้เขียนศึกษาสังเกตการเคลื่อนไหวและจังหวะที่เฉพาะเจาะจงของม้าประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสในการขี่ม้าและการทำความรู้จักกับบุคลิกภาพของม้าดูเหมือนจะสะท้อนอารมณ์กับคนที่เป็นออทิสติก

นอกจากนี้ยังพบว่าการบำบัดด้วยม้าช่วยให้บุคคลสามารถปรับปรุงการสบตาภาษากายและการสื่อสารด้วยวาจา

คำจาก Verywell

ในขณะที่คนออทิสติกหลายคนอาจดูเหมือนว่าขาดความเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจ แต่ก็ไม่ได้เป็นเช่นนั้นสำหรับคนออทิสติกทุกคน สำหรับผู้ที่ต่อสู้กับการแสดงการตอบสนองอย่างเห็นอกเห็นใจที่เหมาะสมเหตุผลอาจเกี่ยวข้องกับปัญหาการสื่อสารทางสังคมมากกว่าการขาดการตอบสนองทางอารมณ์ที่เป็นพื้นฐาน