หากคุณเป็นผู้ปกครองของเด็กที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) คุณน่าจะทราบดีเกี่ยวกับอาการและผลกระทบของมัน อย่างไรก็ตามคนอื่น ๆ ในชีวิตของบุตรหลานของคุณ - ญาติเพื่อนและครูอาจไม่ทราบมากเกี่ยวกับ ASD ดังนั้นจึงอาจตั้งสมมติฐาน
อาจเป็นเรื่องน่าหงุดหงิดเมื่อผู้คนมีความเข้าใจผิดมีวิจารณญาณหรือเสนอคำแนะนำที่ไม่ได้ร้องขอ นี่คือสิ่งสำคัญบางประการเกี่ยวกับออทิสติกที่จะแบ่งปันกับผู้อื่นและเพื่อล้างความเข้าใจผิดใด ๆ
ไม่ใช่ทุกคนที่เป็นออทิสติกเหมือนกัน
Charly Franklin Collection / ภาพทางเลือก / Getty ของช่างภาพ
ออทิสติกเรียกว่าความผิดปกติของสเปกตรัมเนื่องจากมีลักษณะอาการและความสามารถที่หลากหลาย คนที่เป็นออทิสติกสามารถทำงานได้สูงทำงานน้อยหรืออยู่ที่ไหนสักแห่งในระหว่างนั้น พวกเขาสามารถมีความฉลาดและวาจาหรือท้าทายทางปัญญาและอวัจนภาษา
อาการร่วมที่สำคัญที่สุดในผู้ที่เป็นโรค ASD คือความยากลำบากในการสื่อสารทางสังคมเช่นการสบตาการสนทนาหรือการทำความเข้าใจมุมมองของผู้อื่น
การวินิจฉัยที่เข้าใจผิด
สาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดความสับสนเกี่ยวกับความหมายของ ASD คือคำวินิจฉัยมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ก่อนปี 2013 เมื่อคู่มือการวินิจฉัยและสถิติสำหรับความผิดปกติทางจิตฉบับที่ 5 ออกมาการวินิจฉัยกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์บ่งชี้ว่าเป็นโรคออทิสติกที่มีการทำงานสูงในขณะที่ "ออทิสติก" ชี้ให้เห็นถึงความผิดปกติที่รุนแรงกว่า ในปี 2013 Asperger ไม่มีอยู่อีกต่อไปและทุกคนในสเปกตรัมออทิสติกจะได้รับการวินิจฉัย ASD แบบเดียวกัน
ไม่มีการรักษาออทิสติก
ไม่มีวิธีการรักษาที่เป็นที่รู้จักสำหรับออทิสติกและผู้คนก็ไม่ "เจริญเร็วกว่า" ออทิสติกเป็นการวินิจฉัยตลอดชีวิต
การแทรกแซงในช่วงต้นอย่างเข้มข้นอาจลดอาการ ASD และมีวิธีการรักษาที่มีประสิทธิภาพหลายอย่างที่จัดการกับอาการทางประสาทสัมผัสพฤติกรรมพัฒนาการและทางการแพทย์ของ ASD การรักษาบางอย่างจะประสบความสำเร็จมากกว่าเด็กทั้งนี้ขึ้นอยู่กับเด็ก ผู้ที่เป็นโรคออทิสติกยังสามารถเรียนรู้ทักษะการเผชิญปัญหาเพื่อช่วยจัดการปัญหาและสร้างจุดแข็งที่เป็นเอกลักษณ์
ไม่มีสาเหตุที่ทราบแน่ชัดของออทิสติก
ไม่มีใครรู้แน่ชัดว่าอะไรเป็นสาเหตุของโรคออทิสติก นักวิจัยเชื่อว่าอาจเกิดจากปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมร่วมกัน ภาวะแทรกซ้อนจากการตั้งครรภ์และอายุของผู้ปกครองอาจเพิ่มความเสี่ยง
ความคิดที่ว่าวัคซีนหรือ "การเลี้ยงดูที่ไม่ดี" ทำให้เกิดโรคออทิสติกได้รับการถกเถียงอย่างกว้างขวางโดยวงการแพทย์
ไม่มีโรงเรียน "ดีที่สุด" สำหรับเด็กออทิสติกทุกคน
คุณอาจเคยได้ยิน "โรงเรียนออทิสติก" ที่ยอดเยี่ยมหรือเคยอ่านว่าเด็กคนหนึ่งทำผลงานได้ดีอย่างน่าอัศจรรย์ในห้องเรียนประเภทใดประเภทหนึ่ง แม้ว่าการตั้งค่าที่กำหนดอาจเหมาะสำหรับเด็กคนใดคนหนึ่ง แต่เด็กทุกคนที่มี ASD มีความต้องการที่ไม่เหมือนใคร การตัดสินใจเกี่ยวกับประเภทการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับเด็กออทิสติกโดยทั่วไปมักทำร่วมกันโดยพ่อแม่ครูผู้บริหารและนักบำบัดที่รู้จักเด็กเป็นอย่างดี
คนออทิสติกมีความรู้สึกและอารมณ์
คนที่เป็นโรคออทิสติกสามารถรู้สึกและแสดงออกถึงความรักได้แม้ว่าบางคนจะทำเช่นนั้นในรูปแบบที่แปลกประหลาดก็ตามส่วนใหญ่ยังสามารถมีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดได้รวมถึงความสัมพันธ์ที่โรแมนติกด้วย
คนที่เป็นโรค ASD อาจต้องการความช่วยเหลือในการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจเนื่องจากพวกเขาอาจไม่สามารถตีความได้ว่าคนอื่นกำลังรู้สึกอย่างไรตามภาษากายของพวกเขา ตัวอย่างเช่นดวงตาที่ดูหดหู่หรือหันหลังกลับไม่จำเป็นต้องส่งสัญญาณ "ความเศร้า" หรือ "ความโกรธ" ให้กับบุคคลที่เป็นออทิสติก อย่างไรก็ตามหากมีคนอธิบายว่าบุคคลอื่นรู้สึกเศร้าหรือเจ็บปวดบุคคลที่เป็นโรค ASD สามารถตอบสนองด้วยความเห็นอกเห็นใจที่แท้จริง
ออทิสติกอาจส่งผลต่อความเห็นอกเห็นใจและการเอาใจใส่อย่างไร
ครอบครัวที่รับมือกับออทิสติกต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุน
อาจเป็นเรื่องยากที่จะขอความช่วยเหลือจากผู้อื่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาเข้าใจผิดเกี่ยวกับธรรมชาติของออทิสติก ดังนั้นสิ่งสำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการถ่ายทอดให้กับครอบครัวและเพื่อน ๆ คือการมีลูกเป็นออทิสติกอาจเป็นเรื่องยาก
แม้แต่ออทิสติกที่มีการทำงานสูงก็ยังเป็นเรื่องท้าทายสำหรับคนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคนี้เช่นเดียวกับคนในครอบครัว สำหรับครอบครัวที่ได้รับผลกระทบจากออทิสติกขั้นรุนแรงชีวิตประจำวันอาจเป็นเรื่องยาก หากคุณรู้สึกเครียดคุณต้องการความช่วยเหลือที่ไม่ใช่การตัดสินทั้งหมดที่คุณจะได้รับจากเพื่อนครอบครัวขยายและผู้ให้บริการ